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富油科技：三則運算加速新員工融入步伐
發(fā)布時間：2024-08-08     瀏覽量：264   分享到：
人才，離不開培養(yǎng)。近期，神木富油能源科技有限公司針對招錄的青年大學生巧用“加減乘除”法實施傳幫帶，著力固根基，讓“青苗”深汲養(yǎng)分快速成長，激揚起崗位建功的奮斗熱情。

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加法，加強思想引領(lǐng)
“師傅，咱們這個工種平時都干什么活兒？”
“我們定崗以后的工作待遇怎么樣？”
“咱們這個工種晉升途徑是什么？”
……
在這些“00”后新入職大學生身上，職業(yè)發(fā)展、工作待遇是他們較為關(guān)心的問題。針對這一實際，公司組織開展了大學生交流分享座談會，教育引導新入職大學生樹立正確的工作觀和價值觀。
座談會上人資企管部工作人員交流分享了自己在工作中的經(jīng)驗做法和成長收獲，用貼近“00”后的語言把大道理轉(zhuǎn)化為小故事，用身邊人身邊事引發(fā)新工共鳴，講清講明大家關(guān)心的問題，教育引導他們擺正心態(tài)，在工作崗位上拼搏奮斗。
減法，減少思想負擔
“宿舍燈壞了怎么辦？”
“怎么才能變得像‘薛老師’那樣優(yōu)秀？”
……
為幫助新入職大學生快速適應(yīng)工作崗位，各部門、中心負責人動態(tài)了解新入職大學生在工作、生活方面的所思、所想、所需、所盼，真心響應(yīng)職工訴求。同時，公司工會積極組織開展各類文體活動，增進彼此的了解，加深友誼，幫助新工更快的融入集體。
各中心主任、班長職工一句句暖心的話語、一次次貼心的行動，都讓新入職大學生感受到了“家”的溫暖。

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乘法，賦能“強補育”
“師傅，特種作業(yè)操作證取證完畢緊接著就要進行職業(yè)技能鑒定理論考試，我們怎么復習才能提高效率呢？”
“師傅，技能鑒定的實操項目我們不熟練怎么辦?。俊?br/>……
針對新入職大學生理論復習效率低的問題，各中心分階段、分項目設(shè)定學習目標，并通過“老帶新”的方式劃分小組，建立“每日一練、每周一評”的學習機制，全面幫促新入職大學生提高業(yè)務(wù)復習質(zhì)量和效果。
基于新入職大學生實操方面薄弱這一實際，各中心組織開展“小班制教學”，實施“清單式”制定計劃、“會診式”幫促提升，將理論知識與標準化作業(yè)有機結(jié)合，真正做到兩不誤、兩促進。