加強(qiáng)教育培訓(xùn),打好安全“預(yù)防針”“思想不穩(wěn)定是最大的安全隱患,守好安全‘第一關(guān)’,員工安全思想教育工作就顯得尤為重要?!痹摴静粩嗤卣拱踩a(chǎn)理論學(xué)習(xí)思路,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,通過(guò)“自學(xué)、警示、提升式課堂”重溫安全法律法規(guī)和規(guī)章制度;開(kāi)展案例分析,增強(qiáng)“歸零”意識(shí)和“底線”思維;完善績(jī)效考核制度,用制度“管行”,用績(jī)效“提神”。與此同時(shí),配套激勵(lì)和考核問(wèn)責(zé)機(jī)制,在“硬制度”中融入親情“軟文化”,做好“三違”人員的幫教工作,把對(duì)員工的關(guān)心關(guān)愛(ài)帶入班組管理中,促進(jìn)制度標(biāo)準(zhǔn)與文化理念協(xié)調(diào)同步,確保制度約束與文化導(dǎo)向共同發(fā)力,真正做到讓安全理念滲透到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程。
狠抓隱患排查,增強(qiáng)安全“免疫力”結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,該公司找準(zhǔn)重點(diǎn)領(lǐng)域“靶點(diǎn)”、重點(diǎn)區(qū)域“錨點(diǎn)”、重點(diǎn)環(huán)節(jié)“扣點(diǎn)”,聚焦安全風(fēng)險(xiǎn)“認(rèn)不清”、事故隱患“看不到”等問(wèn)題,切實(shí)將“紅線”意識(shí)貫穿至實(shí)際工作中,加大對(duì)各崗位、各重點(diǎn)區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備設(shè)施的安全隱患排查治理力度,各專業(yè)技術(shù)人員、操作人員對(duì)關(guān)鍵設(shè)備和部位增加巡檢頻次,定期進(jìn)行綜合分析評(píng)價(jià),落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控舉措,對(duì)查出的問(wèn)題實(shí)行“零容忍”。同時(shí)嚴(yán)格對(duì)標(biāo)整改、跟蹤驗(yàn)證,逐項(xiàng)銷號(hào),認(rèn)真把關(guān)整改質(zhì)量,勢(shì)必從源頭上消除安全隱患,確保無(wú)遺漏,嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。
壓實(shí)責(zé)任鏈條,畫好安全“同心圓”“讓各級(jí)管理人員入基層、到現(xiàn)場(chǎng)履職盡責(zé),將問(wèn)題化解在一線?!鄙a(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是安全管理的最前沿,該公司始終將安全管理的重點(diǎn)和重心放在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),結(jié)合目前夏季高溫天氣,對(duì)安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總分析,查找安全薄弱環(huán)節(jié),梳理完善現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管控的同時(shí)根據(jù)各崗位所需,將學(xué)習(xí)課堂延伸到現(xiàn)場(chǎng)有針對(duì)性地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練,讓員工在明白“怎么辦”的理論基礎(chǔ)上增加了“怎么做”的實(shí)踐能力。重點(diǎn)圍繞“暢通生命通道”主題,組織開(kāi)展形式多樣、務(wù)實(shí)高效、參與度廣的常態(tài)化普適性應(yīng)急演練,模擬危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏、重大設(shè)備事故、突發(fā)火情等為重點(diǎn)的應(yīng)急演練,進(jìn)一步提高班組及員工事前預(yù)防、緊急處置和自救互救能力,促進(jìn)技能提升,真正做到“在崗一分鐘、平安六十秒”,為安全生產(chǎn)穩(wěn)定順行保駕護(hù)航。